除了处理政事，就是经济学堂的一大堆破事了。
以前老师还不熟悉行情，因此，申请做演讲，做研究的老师还是很少的。
经过大半年的经历，逐渐明白过来的老师们，好些都开始抢着做演讲、做研究。
但是学校目前就一个露天操场，一个会议礼堂。要演讲可以，但是得提前预约。现在好歹一共有三十来名老师了。经常有预约演讲冲突的。办事的能调节就调节，不能调节的全都扔给高翰文这个校长。
此外，做研究最重要的是招募学生团队做统计或者基础资料查询收集，这可不是一般的学生能干得下来的。优秀的学生就那么点，被别的老师抢了自己就得当光杆司令。为了抢学生，好几个都闹到了高翰文这里。
“高大人，你终于来了。我挑的那个副手，你批不批?”王世贞其实相当悲剧了。之前本来是打算调邹应龙当副手的。结果后面这学生就莫名其妙不见了。找档案的查找竟然查无此人。搞得王世贞都差点去请神来治疗自己。
好在后面高翰文经过比对，猜出对方身份，给找个理由圆过去了，否则还不知抑郁多久呢。
不过等一有了过得去的解释，第二天邹应龙又相中了一个。可惜学生同意是同意了，但之前已经参与了一个项目，对方老师可不同意分心。
至于对方老师是谁，其实高翰文比较不好意思的。就是朱庚。朱庚是一个不那么好通融的人。而且关键在于文学思维靠的是类比，要从一个东西联想到另一个东西。至于这两样是否同质，是否真的可比都不重要。而科学的研究却恰恰相反。
朱庚不可能同意让自己看中的苗子去承受文学思想的污染的。
“还是有先来后到嘛”
看到王世贞还要脸皮后，高翰文继续说出了自己的价码。
“你那个文学批评的项目，我看了还是差点意思。我拿我的思想堵你的嘴如何？”
高翰文这话一下子让王世贞不高兴了。自己思考了那么久的文学批评怎么可能差点意思？虽然高翰文也写了些话本，但那都是政论话本，又不是正经话本。今天竟然敢班门弄斧，就只好露一手了。
“怎么，不信吗？我这里有一句印象流文学批评最精彩的一句，“词以境界为最上。有境界则自成高格，自有名句。”又说有“有我之境，有无我之境。”“有我之境，物我皆着我之色。无我之境，以物观物，故不知何者为我，何者为物”，怎么样？比之你的评术如何？”
高翰文一副得意洋洋的样子。
“是谁？这个人是谁？”王世贞一副要生吃了对方的样子。
“应该是一个叫王国维的老先生。我看你也是印象批评，怎么样？”
“诶，别走，别走，把申请书给我放下。”
高翰文看着一把从书桌上抢了申报书的王世贞就要打退堂鼓逃跑，赶紧三两步把人追上。
当初这个校长办公室设计就考虑了追认的时间，所以座位离门还得有个六七米的距离。王世贞已经年老了，高翰文三两步就给拦截了。
“听我说完再走不迟。印象批评只是众多批评方式的一种。难道你就想不出别的批评方法或者批评视角了吗？”
高翰文看着眼前这个小老头因为撞视角而生气，又因为激将法而回头，突然感觉到一丝有趣。
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