胡溶小心翼翼地凑到江叶身边，难掩激动地问道：“江导，这、这些到底是哪几位老祖宗啊？我保证保密！”
江叶见她那好奇又紧张的样子，觉得好笑，便抬手先指向最跳脱、也是她最早注意到的朱榑。
“喏，这位，大明齐王殿下，朱榑。”
随后，他的目光转向坐在前排，气质沉稳不怒自威的朱元璋，声音平稳地介绍：“而这位，是大明开国皇帝，明太祖朱元璋。”
“朱、朱元璋？！”
胡溶在听到这三个字的瞬间，眼睛“唰”地一下亮得惊人，小脸因极度兴奋而变得红扑扑的。
她几乎是屏住呼吸，凑到朱元璋面前，双手合十，眼神里充满了恳求与期待：“太、太祖陛下！我、我能和您合个影吗？就一张！”
朱元璋看着眼前这个激动得有些语无伦次的后世小友，脸上竟露出一抹难得的、算得上温和的笑意，微微颔首。
“可。”
胡溶差点欢呼出声，赶紧拿出手机，小心翼翼地调整角度，和端坐的朱元璋来了张自拍。
拍完照，她意犹未尽，又麻利地从随身的小包里掏出精致的笔记本和一支圆珠笔，腼腆又带着一丝不好意思地递过去。
“那个……太、太祖陛下，能、能再要个签名吗？”
朱元璋看着那光滑洁白的纸张和不用蘸墨就能书写的奇特“笔”，眼中掠过一丝好奇，但他很快收敛心神，接过笔，在胡溶指的位置上，沉稳有力地签下了“朱元璋”三个大字。
笔迹雄浑，带着一股帝王气度。
胡溶双手接过笔记本，看着上面的签名，激动得原地小跳了一下，嘴里发出压抑不住的“嗷嗷”低叫声，如同捡到了绝世珍宝。
接下来，不用江叶多说，胡溶的目光已经热切地投向了车上其他人。
江叶便从徐达、李善长开始，将车上的开国勋贵们一一介绍给她认识。
胡溶仿佛开启了“粉丝见面会”模式，怀着虔诚又兴奋的心情，与每一位在历史洪流中赫赫有名的大人物握手。
感受过徐达将军掌心的厚茧，触碰过李善长相爷指尖的温凉……
然后便是拍照、索要签名，流程熟练得仿佛演练过无数遍，一条龙服务下来，她的笔记本上又多了一排弥足珍贵的签名，手机相册里更是收获满满。
车子行驶到一个可以临时停靠时路口，胡溶知道自己该下车了。
她紧紧抱着怀里的笔记本和手机，无比郑重地对江叶保证：“江导你放心，我今天见到老祖宗们的事，绝对不会说出去的。我发誓！”
江叶看着她那认真的模样，笑了笑，语气轻松地补充道：“没事，过个一周你再说出去，也没关系。”
胡溶先是一愣，随即恍然大悟，高兴得不住点头，连连应道：“好！好！我明白了！”
下车前，胡溶站在车门口，回头看向江叶，眼睛亮晶晶的，语气充满了由衷的感激：“江导，你真是我的财神爷！我天天在家拜你海报，果然有用！心想事成了！”
江叶：“……”
(????)。
拜我？！
这是个什么鬼？！！
他人还活得好好的呢！
这感觉……怎么那么微妙又惊悚呢！
胡溶可没注意到江叶那一言难尽的表情，心满意足、高高兴兴地走了。
对她而言，和几亿、十几亿的人抢那渺茫的时空穿越门票固然艰难，但今日能在自己的家乡、在自己的时代，如此幸运地遇见活生生的老祖宗们，拿到亲笔签名和合影。
这又何尝不是一种独一无二、值得铭记一生的幸运呢！
胡溶下车后，旅游大巴车继续向前行驶，这次的目的地是位于城东的一所重点中学。
此时正值上课时间，校园里书声琅琅，只有操场上零星几个班级在上体育课，传来少年们奔跑嬉戏的朝气蓬勃的声音。
江叶一行人刚走进校园，早已接到通知的校长和几位教导主任便热情地迎了上来。
校长等人虽然不清楚朱元璋一行人的具体身份，但接到的是来自最高级别的指令，要求他们务必好生接待，且不能透露客人具体职位和姓名，一切按照最高标准来。
这规格让校长心里明白，眼前这几位绝对非同小可。
正当校长准备引导众人参观时，齐王朱榑一眼看到操场上正在练习跑步的女生队伍，忍不住惊讶地脱口而出：“女子、女子也能进学堂？与男子一同受教？”
校长被这问题问得一愣，下意识回道：“当然啊，女生怎么能不来上学呢？”
可话一出口，他猛地顿住，细细回味着朱榑那充满惊异、仿佛见到什么不可思议之事的语气，再联想到“女子上学”这个在古人看来或许确实惊世骇俗的点，以及上头那神秘兮兮的保密要求……
一个大胆得的猜测，瞬间蹦出。
卧槽！
结合之前传得沸沸扬扬的江导带秦始皇旅游的新闻……
眼前这几位，该不会就是……就是历史上的哪位老祖宗亲临了吧？！
校长的思绪在电光石火间流转，心头已是翻江倒海，但面上却迅速恢复了镇定，带着得体的微笑。
他耐心地向朱榑解释道：“这位……先生，在我们这个时代，讲究的是男女平等。女子同样享有受教育的权利。”
“事实证明，女性在各个领域做出的贡献，丝毫不逊色于男性。”
“如今，无论是在政府机构，还是科研、教育、商业等各行各业，都有非常多非常出色的女性精英。”
他一边讲解，一边不动声色地观察着这一行人的反应。
只见他们虽然面露惊奇，却并无鄙夷或反对之色，反而听得颇为专注，尤其是那位被隐隐簇拥在中间、气度最为威严的老者，更是微微颔首。
这番表现，让校长心里更加笃定了自己的猜测。
江叶在校长开口解释第一句时，就察觉到对方恐怕已经猜出了朱元璋等人的身份。
但他也不点破，乐得清闲，看着这位经验丰富的校长极其自然地切换了讲解模式，用尽可能贴近古人认知的语言，深入浅出地介绍着现代教育体系。
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