罗湘馥
1942年，在抗日战争的烽火硝烟中，我有幸叩开了国立三中的校门。三年的校园时光，如同一幅珍贵的画卷，虽已时隔四十余载，却依然在记忆中鲜活如初，每一个细节都镌刻着青春的热血与坚韧。
彼时的国立三中，受战火影响，办学条件与如今的学校相比有着天壤之别。没有明亮宽敞的教室，没有现代化的教学设备，甚至连基本的照明都难以保障。然而，艰苦的环境并未磨灭同学们的求学热情。清晨，刺骨的寒风中，大家早早来到教室或校园角落早读，呼出的白气在冷空气中凝成霜花，手脚冻得通红，却依然捧着书本大声诵读；夜晚，自习教室里点着一盏盏桐油灯，昏黄摇曳的灯光下，同学们全神贯注地做题、复习，灯油的气味与墨香交织，映照出一张张专注的脸庞。令人感动的是，这种刻苦学习完全出于大家的高度自觉，无需老师督促，每个人都深知读书机会的来之不易，在战火中争分夺秒地汲取知识。正是这样浓厚的学习氛围，让绝大多数同学都取得了优异的成绩，毕业后大多顺利升入大学，不少人更是凭借出色的表现，被国内知名学府录取，成为时代的栋梁之材。
在国立三中，严明的纪律如同坚固的基石，支撑起良好的教学秩序。学校奖惩分明，对任何违纪行为都绝不姑息。以女子部为例，这里从初一到高三全是女同学，学校对人员进出管理极为严格。若有人想要会见同学，无论身份如何，都必须先在门房登记，由看守人代为传达。这样的规定，既保障了学生的安全，也维护了校园的秩序，让大家能够安心学习。在这样的环境下，同学们自觉遵守每一项制度，整个校园井井有条。
学校对学习要求严格，却并非让学生死记硬背、埋头苦读。每两周一次的课外活动，便是最好的证明。这些活动丰富多彩，涵盖清洁评比、运动会、歌唱比赛、中英文演讲、话剧表演等多个领域。无论是老师还是学生，对待每次活动都全力以赴，展现出极高的水平。记得在英语演讲比赛中，高中同学需要独立撰写演讲稿，比赛现场不仅有英语老师担任评委，还特别邀请了一位美国牧师前来点评。更令人惊叹的是，现场的记录工作竟由一位高中部学生承担，其流利的英语书写与沟通能力，令人赞叹不已。事实上，从高一开始，老师与同学之间日常交流便基本使用英语，这种沉浸式的学习环境，极大地提升了大家的语言能力。
还有一次别开生面的象棋比赛，至今仍令我记忆犹新。为了让更多同学能够观赛，学校将巨大的棋盘绘制在操场上，用箩筐盖子当作棋子。比赛时，我和另一位小同学负责根据室内选手的走法，在操场上挪动这些“巨型棋子”。随着棋子的移动，围观的同学们时而屏息凝神，时而欢呼鼓掌，现场气氛热烈非凡。这场充满创意的比赛，不仅丰富了课余生活，更让大家在欢乐中增进了友谊，培养了团队协作精神。
国立三中的三年，是在战火中坚守求知的三年，是在艰苦中磨砺成长的三年。那些与同学们并肩奋斗的日子，那些在活动中绽放的青春光彩，早已成为我生命中最宝贵的财富，永远闪耀着温暖而明亮的光芒。
喜欢烽火岁月里的贵州中学请大家收藏：(m.pipidushu.com)烽火岁月里的贵州中学皮皮读书更新速度全网最快。