1947年秋，广岛和平公园的银杏叶刚泛黄，风一吹，便簌簌落在和平碑前的青石板上，像给银白色的碑身铺了层浅金的毯。
公园东侧的临时演讲台上，挂着“太极与和平”的横幅，台下摆着百余张木椅，不到上午九时，就坐满了人——有抱着孩子的年轻父母，有头发花白的老人，还有不少穿着校服的学生，手里都拿着小本子，准备记录演讲内容。
今天是广岛当地和平组织举办的“和平分享会”，邀请了几位经历过战争、为和平奔走的人上台演讲，古井喜实也在邀请之列。
自“十字手断三刀”“太极桩防偷袭”后，他早已不是当初那个只会躲在师傅身后的翻译官，不仅太极功夫扎实，还跟着李天骥参与了不少和平活动，当地百姓都亲切地喊他“古井师傅”，这次邀请他演讲，就是想让他讲讲“十字手”的和平寓意，也让更多年轻人了解太极与和平的关联。
可上台前，古井喜实却慌了神。
他躲在后台的布帘后，手里攥着反复修改了五遍的演讲稿，指尖都捏得发白，嘴里小声念叨着“十字手，护和平”，却越念越紧张，连声音都有些发颤。
李天骥站在一旁，看着他这副模样，忍不住笑了，递给他一杯温水：“别慌，就像平时跟百姓们聊太极一样，把心里的话讲出来就行，不用照着稿子念。你要记住，你讲的不是大道理，是你用十字手护碑、盼和平的真心，真心比什么都管用。”
古井喜实接过温水，喝了两口，稍微平复了些紧张的情绪，点了点头：“师傅，我记住了，我一定好好讲，不丢您的脸，也不丢太极的脸。”
这时，主持人走上台，对着话筒笑着说：“接下来，让我们用热烈的掌声，有请我们熟悉的‘古井师傅’——古井喜实先生，上台跟我们分享太极‘十字手’里的和平心意！”
台下顿时响起热烈的掌声，还有学生大喊着“古井师傅加油”，声音里满是期待。
古井喜实深吸一口气，攥紧演讲稿，低着头，快步走上台。可刚走到话筒前，看着台下密密麻麻的人，他之前平复的紧张又涌了上来，脑子“嗡”的一声，原本背得滚瓜烂熟的稿子，竟忘了大半，只记得要讲“十字手”，要讲“护人”。
他对着台下深深鞠了一躬，抬起头时，脸颊已经涨得通红，对着话筒磕磕绊绊地开口：“各、各位叔叔阿姨，哥哥姐姐，小朋友们，大家好，我、我是古井喜实。今天想跟大家聊聊太极，聊聊、聊聊‘十只手’……”
话一出口，台下瞬间安静了两秒。
原本拿着笔准备记录的百姓，都愣住了，互相看了看，眼里满是疑惑——之前明明说要讲“十字手”，怎么变成“十只手”了？坐在第一排的李天骥，也愣了一下，随即憋住笑，知道他是紧张口误了。
古井喜实没察觉自己说错了，还一本正经地往下讲，越讲越投入：“我以前是个翻译官，看着日军欺负人，只能偷偷帮衬，连站出来的勇气都没有。后来我跟着师傅学太极，学了‘十只手’，才慢慢有了底气。师傅说，‘十只手’不是用来打架的，是用来护人的——护身边的亲人，护咱们的和平碑，护咱们盼了好久的和平日子。”
他一边说，一边下意识地摆出“十字手”的姿势，可嘴里依旧说着“十只手”：“你们看，就是这个‘十只手’，之前右翼分子举刀砸和平碑，我用它挡了三柄刀，三柄刀都断了，我没受伤，和平碑也没被破坏。那时候我就知道，练好了‘十只手’，能护身边人，能守和平，这就是太极的心意，也是咱们所有人的心意。”
台下百姓，先是愣着，听着听着，终于反应过来他是口误了，忍不住“噗嗤”一声笑了出来。有个小朋友举着小手，大声说：“叔叔，你说的‘十只手’，是不是就是和平碑上刻的那个交叉的手呀？”
古井喜实点点头，笑着说：“对呀，就是那个手，练好了它，就像有了‘十只手’一样，能护住更多人。”
这话一出，台下的笑声更响了，原本严肃的演讲氛围，瞬间被这可爱的口误破冰，连之前板着脸认真听的老人，也忍不住捋着胡子笑了，眼里满是善意。
坐在台下的李天骥，也忍不住笑了，看着台上认真又有些笨拙的徒弟，心里满是欣慰——他知道古井喜实紧张，却没料到他会口误成“十只手”，可这口误却格外真诚，比照着稿子念的大道理更动人，也更贴近百姓的日子。
古井喜实看着台下的百姓都在笑，以为是自己讲得不好，脸颊更红了，赶紧低头看了眼演讲稿，这才发现自己把“十字手”说成了“十只手”，顿时慌了神，赶紧对着话筒纠正：“对、对不起！我、我说错了！不是‘十只手’，是‘十字手’，交叉的‘十’，手掌的‘手’！我太紧张了，说错话了……”
他越说越不好意思，声音都有些发虚，甚至想低下头找个地缝钻进去。可没等他继续道歉，台下突然响起了雷鸣般的掌声，比之前任何一次都更热烈，还有百姓大喊着“没错没错！‘十只手’更好！”“‘十只手’能护更多人，我们都懂！”
有位白发老人，慢慢站起身，对着台上的古井喜实挥了挥手，笑着说：“古井师傅，你不用说对不起！‘十字手’也好，‘十只手’也罢，我们都懂你的心意——是想护着我们，护着和平！你这‘十只手’，比啥大道理都实在，我们爱听！”
老人的话，让台下的掌声更响了。学生们也纷纷举起小本子，对着古井喜实大喊：“古井师傅，我们就叫它‘十只手’！以后我们也要学‘十只手’，护身边的人！”
古井喜实看着台下热情的百姓，听着他们的鼓励，心里的紧张和愧疚渐渐散去，取而代之的是满满的感动。
他对着台下深深鞠了一躬，眼里闪着泪光，却笑着说：“谢谢大家！不管是‘十字手’还是‘十只手’，我的心意不变，就是想跟着师傅，跟着大家，用太极的功夫，护着咱们的和平，不让战争再回来！”
说完，他放下演讲稿，不再刻意记台词，而是像平时跟百姓聊天一样，讲起自己学太极的经历——讲当初在北平胡同里，跟师傅互跪磕出阴阳图；讲第一次用十字手挡刀时的紧张；讲看到和平碑显十字手印时的震撼；讲跟着师傅来广岛立碑，看到当地百姓盼和平的眼神时的触动。他的话没有华丽的辞藻，却格外真诚，每一句都透着对太极的热爱，对和平的期盼。
台下的百姓听得格外认真，有的老人悄悄抹着眼泪，想起了战争中失去的亲人；有的年轻父母，轻轻摸了摸怀里孩子的头，眼里满是坚定——要跟着古井喜实学太极，护好自己的孩子，护好这和平的日子；还有学生们，在小本子上认真写下“学十只手，护身边人”，字迹虽稚嫩，却格外有力。
演讲结束时，古井喜实再次摆出“十字手”的姿势，对着台下大喊：“愿我们都能练好‘十字手’，都能有‘十只手’的力量，护着和平，护着彼此！”
台下的百姓纷纷站起来，掌声和叫好声此起彼伏，还有不少人跑到台边，围着古井喜实，要他教“十只手”的基础动作。有个年轻小伙笑着说：“古井师傅，以后我们就喊它‘十只手’，又好记，又暖心，你看行不行？”
古井喜实笑着点头：“行！大家想怎么叫就怎么叫，只要能记住护和平、护身边人，就行！”
李天骥走上台，看着被百姓围着的徒弟，眼里满是欣慰。
他知道，这次演讲，古井喜实没有讲出多么深刻的大道理，甚至还闹了“十字手”说成“十只手”的笑话，可正是这份不完美的真诚与可爱，赢得了更多人的认可，也让“十字手”（或是百姓口中的“十只手”）的和平寓意，更轻松地走进了每个人心里。
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