刘子烨心里清楚，兴趣小组的这10个人，学习成绩参差不齐，一方面是学习方法的问题，另一方面则是自律性的问题。
放学之后，成绩好的4个人应该会严格按照这个学习方法执行，而成绩差的那6个，就不一定会认真对待了。
所以刘子烨提前给大家打个预防针，好让他们在准备出去玩的时候，心里能有个提醒。
讲完这些，刘子烨也不耽搁，直接宣布放学，并锁好教室的前门和后门，把钥匙交给王超群。
王超群家离学校最近，平时来得也早，早上开门的任务自然就交给她了。
刘子烨放学后，依旧选择跑步回家。早上跑了半个小时，白天又上了体育课，晚上跑步时感觉比早上更加吃力。但刘子烨已经制定好了锻炼计划，这点酸痛根本无法阻挡他。
回到家后，发现父亲不在。
最近两天父亲刘贵发现收虾的重量大幅减少，决定外出考察收虾地点。
母亲余梅经过这段时间的学习，掌管收虾的事务已经得心应手。
见刘子烨要来帮忙，余梅赶忙把他往楼上赶：
“小烨，你快去学习，收虾的事儿不用你操心，你现在最重要的就是把成绩提上去，其他的别管！”
第二天清晨，天色才微微泛白，刘子烨正准备出发，就听到汪旺在身后大声呼喊：
“烨哥，烨哥，等等我！我和你一块儿跑步去上学！”
刘子烨有些诧异，他可太了解这小子了，虽说脑袋瓜机灵，可自律能力真的很差！
他停下脚步，在原地等着汪旺，调侃道：“小旺，今儿个怎么突然这么勤快啦？莫不是你也开窍了？”
汪旺没好气地回应：“别提了，烨哥！昨天我回家跟我妈提了一嘴你跑步上学的事儿，她也觉得奇怪，就问我你为啥要跑步上学，我就把跑步能长高这事儿跟她说了。
好家伙，这下可捅了马蜂窝！今天一大早，我妈瞧见你家灯亮了，就把我从床上拽起来，看到你出门，立马催我跟上，跟你一块儿跑步。”
刘子烨边走边笑着对汪旺说：
“每天提前半个小时起床跑步，我看你小子平时可不像是能起得来的主儿。”
汪旺哭丧着脸，伸出右手，手臂上赫然两道红印子。
“正常起床肯定起不来呀！但挨了我妈两衣架，我立马就蹦起来了！”
看到汪旺哭丧着脸的样子，刘子要笑着调侃他:
还好，还好，玉不琢不成器，人不打不成材！
汪旺这小子自律能力虽然差，但是他的心胸气度却很大，情绪恢复能力很强！刚挨过揍，眨眼就忘记了！
两个人说说笑笑往前走，一会儿就到了黄麻桥！
接下来，两人互相打气，一同向前跑去。这么一跑，效果竟比刘子烨独自跑还好些，他也感觉没那么累了。
7点25分，刘子烨抵达学校，走进教室，发现兴趣小组的10名成员几乎都已到齐。此时还没正式开始早读，他赶忙走上前去，逐个检查大家的预习情况。
第一天的效果出乎意料地好，每个人都认真做了预习。就连成绩最差的段聪，也在书本上歪歪扭扭地记录下了自己的预习成果。
然而，刘子烨也察觉到一个问题，大家的预习效果参差不齐，提出的疑难问题也各不相同。
有些同学确实掌握得不错，提出的疑难问题较少；而有些同学似乎基本没搞懂，疑难问题特别多！
由于白天要上课，刘子烨根本没时间逐个解决大家的疑难，于是便告知大家晚上留下来，统一完成学习后再回家。
今天上课的时候，刘子烨愈发觉得课程进度太慢，以他现在的学习速度，早已远超老师讲授的进度。
再这样下去，实在太耽搁自己的学习节奏了，于是他决定向老师申请在课堂上自主学习。
自主学习就是脱离老师的课堂教导自行学习！
比如上语文课的时候，依旧学习语文，只不过靠自己自学，提前学习新的知识。
中午吃完饭，刘子烨又前往殷老师的办公室。办公室的门半掩着，里面暂时没有老师。他便在门口等了一会儿，这时，数学陈老师走了过来。
陈老师是位四十多岁的中年女性，烫着一头蓬松的卷发，穿着打扮颇为古板老气。
她对学生要求极为严格，刘子烨重生前读初中时，还被她打过板子。不过，她对数学成绩优异的学生，态度倒是格外和善。
陈老师认识刘子烨这个班长，便打了声招呼：“刘子烨，在门口站着干嘛呢？殷老师这会儿在吃饭呢，你找她有事吧？先进来坐会儿。”
刘子烨也没客气，跟着陈老师走进办公室。
陈老师坐下后，递给刘子烨一个凳子，说道：“刘子烨，昨天你跟殷老师提的建立学习兴趣小组这事儿，殷老师跟我们说了。我觉得这方法挺不错的，你们小组要是有同学数学不好，你可得多辅导辅导，你如果有什么不懂的，可以随时来办公室向我请教。”
刘子烨笑着回应：“您放心，陈老师！就算您不说，我也肯定会尽心尽力辅导的。对数学，我还是很有信心的！”
陈老师只听到刘子烨说要辅导他们组的同学，却没有提来请教她的事，她觉得这小子有点自信过头，挑了挑眉笑道：“你这小子，倒是自信！昨天讲的数学内容都掌握了？”
刘子烨听陈老师这么一问，心中一动，不如趁此机会，向陈老师申请上课提前学数学。
“陈老师，数学我都已经学到第20页了！”
“第20页？！”陈老师满脸疑惑，下意识觉得刘子烨在撒谎。
“我昨天才讲到第3页，你怎么就学到第20页了？”
面对陈老师急切的质问，刘子烨不慌不忙地解释道：
“是这样的，陈老师！暑假的时候我突然开窍了，学东西特别快。
我刚来找殷老师，是想申请在他的语文课上提前自学其他课文。
这不，正好碰到您，我也想跟您申请一下，以后上课我能不能自学数学。”
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