训练室厚重的合金大门应声关闭，将外界的一切都隔绝在外。
司清婉那双总是含情脉脉的桃花眼里，此刻再无半分平日里的慵懒与媚意，取而代之的，是前所未有的惊讶。
“你……”她走到林七烨面前，声音里带着一丝自己都未曾察觉的颤抖，“你刚才在通讯里说的……是真的？你没有开玩笑？”
她需要再次确认。
因为这件事，太过匪夷所思，已经完全超出了她对武道常识的认知。
林七烨看着她那双写满了紧张与关切的眸子，平静地点了点头：“嗯，我的基因潜力现在是97%了。”
虽然他无法解释系统的存在，但在司清婉面前，他选择了有限度的坦诚。
得到这肯定的答复，司清婉只觉得自己的呼吸都在这一刻停滞了。
才……才2个月时间吧？
从入学时不到20%的基因潜力，到现在的97%？！
司清婉感觉自己的脑子彻底不够用了。
她猛地上前一步，那双总是含情脉脉的桃花眼，此刻却如同最精密的探测器，死死地锁定在林七烨身上。
她挺翘的琼鼻微微抽动，仔细地嗅了嗅空气中的气息，锐利的目光更是如同扫描仪般，在他身上寸寸扫过。
没有深渊污染。
一丝一毫都没有。
如果连自己都无法察觉到深渊污染的痕迹，那么也就没有再去怀疑的必要了。
怀疑了，也没有用。
“天才……天才之中的天才啊……”司清婉喃喃自语，那张总是妩媚动人的俏脸上，写满了难以言喻的震撼。
突然，她想到了什么，那双漂亮的桃花眼猛然一亮！
“你的《混元一气功》，修炼到什么地步了？”
林七烨看着她，平静地回答道：“登堂入室了。”
“是快要圆满了，对吧？”司清婉的语气却充满了不容置疑的肯定。
林七烨看着她，没想到她看得这么准，缓缓地点了点头。
“果然如此！”
司清婉长长地吐出了一口浊气，那颗因为极致震惊而剧烈跳动的心，总算稍稍平复了一些。
她看着林七烨，眼神变得无比复杂，仿佛在看一个活着的传说。
“这一切，都是因为你那逆天的悟性，将《混元一气功》这门古老的功法，修炼到了一个极度高深的境界。”
《混元一气功》，易学难精！
这是整个业界的共识。
但同样的，这门功法一旦修炼到圆满之境，其带来的生命层次跃迁，足以让修炼者直接叩开超凡之门！
可是……
司清婉在心里默默地计算着。
寻常天才，想要将这门功法修炼到圆满，没有十年、甚至是几十年的苦功，根本不可能做到。
而眼前这个男生呢？
从入学到现在，满打满算，也就两三个月的时间吧？
妖孽啊。
林七烨看着司清婉那复杂的眼神，心里也是哭笑不得。
需要这么惊讶嘛？
他定了定神，将话题拉回了正轨：“那么，我是不是可以理解为，我不需要担心什么，只要继续修炼《混元一气功》，等到圆满的时候，直接突破100%基因潜力也没关系？”
司清婉缓缓地点了点头，那张妩媚动人的俏脸上，神情变得无比严肃。
“100%，是我们人类理论上的基因潜能极限。毕竟，这已经是满值了。”她解释道，“但是人类嘛，总是追求极限，追求进步，追求未知的生物。从第一个达到基因潜力100%的先驱出现开始，我们就已经在探索超越这条极限的道路了。”
“但是，它就像一道无形的天堑，一道划分‘凡人’与‘超凡’的鸿沟。在很长一段时间里，每一个试图跨越这道鸿沟的人，都无功而返。”
“也不能说无功而返吧，”她的声音低沉了几分，“而是……出现了我们不愿意看到的意外。”
“什么意外？”林七烨好奇地问道。
司清婉闻言，没好气地白了他一眼：“你真的是什么都不知道啊？”
林七烨坦然地摇了摇头。
他知道什么啊，在高中的时候，教材里根本就没有这么高深的东西，他们那个三流高中，有没有出过基因潜力超过10%的学生都不知道呢。
而到了大学之后，他也是一门心思地扑在修炼上，平时忙得很，自然也不会有闲工夫去了解这些武道历史。
再说了，有空去图书馆查阅那些浩如烟海的资料，还不如直接问眼前的司清婉呢。
司清婉看着他那副理直气壮的无知模样，也是有些无语，但心中那份被他逆天天赋冲击到的失衡感，却也奇迹般地，稍稍平衡了一些。
好吧，至少在某些方面，自己还是能碾压他的。
她收敛了脸上的那丝玩味，神情变得无比凝重，一字一顿地说道：“意外就是——血肉畸变。”
“超越了基因潜力100%的人，那么超出100%的那部分基因，就不再是来自我们人类自身的了。”
“这也是……”司清婉的声音恍然，“人类，最初引起深渊关注的开端。”
“直到第一个将《混元一气功》修炼到圆满境界的人出现，才给后来的人类，指明了第一条安全、可行的道路。”
“但是，那也是一条极其艰难的道路。”司清婉的语气中，带着一丝唏嘘。
“毕竟，《混元一气功》是最难精通的功法。历史上，那些将它修炼到高深境界的强者，其后代，也几乎没有几个能够跟随他们的脚步，同样修炼到高深境界的。”
“经过这么多万年的研究，基本上已经可以确定，《混-元一气功》的修炼窍门、修炼体验、乃至每一次突破时的感悟，都与修炼者本人深度绑定。”
“换句话说，别人的经验，对你而言，几乎没有任何参考价值，甚至可能还会误导你，影响你更进一步的修炼。”
林七烨若有所思地点了点头。
他想起了自己当初得到这门功法时，还是从学校官方的‘古籍研究扶持’项目中申请下来的。
说白了，就是官方出钱出资源，鼓励学生去研究这些被时代淘汰的古老功法，希望能够从中发掘出新的价值，让它们重新焕发生机，变得更具实用性。
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