少年绿植团成立后的第一堂实践课，选在了市实验小学的校园花园——这里种着老樟树、月季、绣球，还有几排学生们自己养护的盆栽，正好适合让小不点们练手观察植物。林小满刚带着团队走进花园，就被三十多个穿校服的小侦探们围了个水泄不通，手里拿着放大镜、笔记本，还有刘宇特意设计的植物观察记录表，眼睛亮得像探照灯。
林老师！我们准备好了！扎羊角辫的小女孩琪琪举着放大镜，你说植物会，今天我们能到吗？
当然能！林小满笑着举起手里的记录表，植物的悄悄话都藏在叶子、土壤和枝条里，只要你们仔细观察，我就能当翻译官，把它们的需求告诉你们！ 她心里补充：其实是我真能听到，你们负责观察表面，我负责传递真相！
帆布包里的多肉立刻探出头，叶片挺得笔直，在包里（只有林小满能听到）：还有我！我是植物代言人，也能翻译！不过我的翻译更准确，毕竟我也是植物！
你别添乱就行，林小满用意念怼回去，李婷已经举着相机对准围在盆栽旁的学生，今天我们要拍植物侦探破案系列，看看谁能第一个发现植物的小秘密！
张胖子推着小推车跟在后面，车上放着小铲子、喷壶、有机肥，还有印着植物侦探的小徽章：孩子们，发现植物的问题，解决了就能拿徽章！我这儿还有专用工具，放心用，坏了算我的！
陈阳已经提前在花园里标记了5个观察点：老樟树、月季丛、绣球盆栽、多肉拼盘、向日葵幼苗，每个点都有不同的植物小烦恼，只有林小满能听到它们的抱怨。
现在，植物侦探们，出发！林小满一声令下，小不点们立刻分成5组，冲向各个观察点，花园里瞬间响起叽叽喳喳的讨论声。
林小满带着第一组学生来到老樟树下——这棵樟树有几十年树龄，枝繁叶茂，但靠近根部的土壤板结得裂开细纹，几片老叶发黄卷曲。一个戴眼镜的小男孩浩浩蹲下来，用手指戳了戳土壤，皱着眉：林老师，这土好硬啊，像石头一样！还有这叶子，黄了好多，是不是生病了？
林小满凑近老樟树，耳边立刻传来它慢悠悠的抱怨声：……哎，孩子们总在我根部跑跳，土壤都被踩硬了，我的根吸不到水和空气，有点闷得慌；最近太阳有点大，老叶子也有点渴，想喝点水……
大家听到了吗？林小满笑着当翻译，樟树爷爷说，它的根部土壤板结了，喘不过气，还有点渴，老叶子都黄了，想让我们帮它松松土、浇点水！
小不点们眼睛瞪得圆圆的，浩浩立刻举起手：我来松土！我力气大！他拿起小铲子，小心翼翼地在樟树根部松土，其他学生则端着喷壶，绕着树干慢慢浇水。
轻点轻点！别伤到我的根！老樟树的声音带着紧张，林小满赶紧翻译：樟树爷爷说，松土要轻一点，它的根就在土壤下面，怕疼！
浩浩立刻放慢动作，小铲子轻轻刨开表层土壤，嘴里念叨：樟树爷爷对不起，我轻点，不碰你的根！
帆布包里的多肉傲娇地（只有林小满能听到）：还有！浇水别太多，浇透就行，不然会烂根！听我的，喷壶绕三圈，不多不少正合适！
林小满只好照着翻译：圆滚滚也提醒大家，浇水要适量，绕着树干浇三圈就够了，不然樟树爷爷的根会泡坏的！
小不点们乖乖照做，绕着樟树浇了三圈水，琪琪还在土壤表面铺了几片落叶：这样能保住水分，樟树爷爷就不会渴啦！
老樟树的声音变得舒缓：谢谢小侦探们，松完土、浇完水，舒服多了，我会好好长，给你们遮阴！
林小满翻译完，小不点们欢呼起来，浩浩拿着植物侦探徽章，笑得合不拢嘴：我帮樟树爷爷解决问题啦！太神奇了，我真的到植物说话了！
第二组学生在月季丛旁遇到了难题——几朵月季开得正艳，但有一株的花瓣少了几片，叶片上有虫洞，还挂着几只小蚜虫。扎马尾的小女孩乐乐指着虫洞，着急地喊：林老师！这株月季的花瓣被摘了，叶子还被虫子咬了！
林小满凑近月季，耳边传来它委屈的啜泣声：……我的花瓣被小朋友摘了，好疼；还有这些小蚜虫，吸我的汁液，叶子都被咬破了，我有点没力气……
月季姐姐说，它的花瓣被摘了，很疼，还有蚜虫欺负它，吸它的汁液，林小满翻译着，指了指叶片上的蚜虫，这些蚜虫是月季姐姐的天敌，我们该怎么帮它？
用瓢虫！有学生立刻喊，之前林老师说过，瓢虫吃蚜虫！
张胖子立刻从推车里拿出一个小盒子，里面装着几只瓢虫：没错！这是蚜虫的天敌，放上去它们就会帮月季姐姐赶走蚜虫！
乐乐小心翼翼地打开盒子，把瓢虫放在有虫洞的叶片上，小瓢虫立刻爬过去，一口咬住一只蚜虫。学生们看得目不转睛，嘴里喊着：瓢虫加油！快吃掉蚜虫！
林小满继续翻译：月季姐姐说，谢谢小侦探们，瓢虫好厉害，它感觉不那么疼了，以后会开更多漂亮的花，还会香喷喷的！
我们以后不摘花瓣了！学生们齐声说，还在月季丛旁立了个小牌子，上面写着爱护月季，不摘花瓣。
第三组学生在绣球盆栽旁遇到了困惑——这盆绣球的叶子蔫蔫的，土壤湿漉漉的。一个胖嘟嘟的小男孩壮壮挠着头：林老师，我们天天给它浇水，它怎么还蔫了？是不是生病了？
林小满凑近绣球，耳边传来它难受的呻吟声：……水太多了！土壤都泡烂了，我的根快喘不过气了，有点闷，想晒晒太阳……
绣球妹妹说，它被浇太多水了，根泡在水里不舒服，想晒晒太阳，林小满翻译着，让学生们用小铲子拨开表层土壤，你们看，土壤湿漉漉的，都结块了，根没法呼吸，所以绣球才会蔫蔫的。
陈阳走过来，教学生们给盆栽松土：绣球喜欢湿润但不积水的土壤，浇水太多会烂根，我们松松土，把它搬到阳光充足的地方，它很快就会恢复了。
壮壮不好意思地说：原来是我们浇太多水了，以后我们会少浇点，还会给它松土！
林小满翻译给绣球听，绣球的声音变得轻快：谢谢小侦探们，我现在舒服多了，很快就能长出饱满的花球！
第四组的学生围着多肉拼盘，好奇地观察着——其中一盆多肉的叶片掉了几片，还有一片被碰伤了。一个小女孩朵朵小声问：林老师，多肉是不是很娇气？一碰就掉叶子？
帆布包里的多肉立刻急了（只有林小满能听到）：我才不娇气！是你们碰得太用力了！我的叶片虽然饱满，但不能随便揪，会疼的！
林小满笑着翻译：这盆多肉说，它的叶片被碰得太用力了，掉了几片，有点疼，希望大家轻轻摸它，不要随便揪叶片。
朵朵赶紧道歉：对不起多肉，我们以后会轻轻的！她还小心翼翼地把掉下来的叶片放在土壤上，林老师，掉下来的叶片能长出新多肉吗？
当然能！林小满说，多肉的叶片有再生能力，放在土壤上，过几天就能长出小芽，变成新的多肉。
学生们立刻围过来，盯着掉下来的叶片，期待着新生命的诞生。
第五组的学生在向日葵幼苗旁，发现幼苗长得歪歪扭扭，有的还被虫子咬了叶子。一个小男孩轩轩举着放大镜：林老师，向日葵怎么不朝着太阳长？还被虫子咬了！
林小满凑近向日葵，耳边传来它们的求助声：……我们想朝着太阳长，可是旁边的杂草抢了我们的阳光和养分；还有小虫子咬我们的叶子，有点疼，想让小侦探们帮我们拔杂草、赶走虫子！
向日葵宝宝说，它们想朝着太阳长，但被杂草欺负了，还被虫子咬了叶子，林小满翻译着，我们帮它们拔杂草，再放几只瓢虫，就能让它们长得直直的！
学生们立刻动手，小心翼翼地拔掉向日葵周围的杂草，张胖子帮忙放上瓢虫。轩轩还把向日葵盆栽转了个方向，让它们朝着太阳：向日葵宝宝，快朝着太阳长，长得高高的！
向日葵的声音变得欢快：谢谢小侦探们，我们能晒到太阳了，也没有杂草抢养分了，会好好长，长出大大的花盘！
整个实践课充满了欢声笑语，小不点们像真正的侦探，拿着放大镜仔细观察，发现植物的问题，然后动手解决。李婷举着相机，拍满了学生们观察、松土、浇水、放瓢虫的画面，还有他们围着林小满听植物说话的认真模样。
张胖子忙着给解决问题的学生发植物侦探徽章，嘴里念叨：孩子们真厉害，比我第一次照顾植物强多了！以后我的花店就交给你们当实践基地！
刘宇则在一旁指导学生填写植物观察记录表把你们发现的问题、植物的需求、怎么解决的，都写下来，下次我们再来看看它们有没有变好。
陈阳带着学生们给每个观察点的植物立了小牌子，上面写着植物的名字、需求和养护小技巧，方便其他同学照顾。
课程结束时，小不点们围着林小满，兴奋地分享自己的发现：林老师，我知道了植物渴了叶子会黄！我知道了不能随便摘花瓣，植物会疼！我知道了瓢虫是蚜虫的天敌！我知道了多肉的叶片能再生！
林小满笑着说：大家都是优秀的植物侦探！以后我们要多观察植物，读懂它们的悄悄话，做植物的好朋友，保护它们健康生长！
帆布包里的多肉了一声（只有林小满能听到）：以后有不懂的问题，都可以问我这个首席指导官！我会教你们怎么照顾植物，保证它们长得壮壮的！
林小满只好顺着它的意思说：以后大家有问题，也可以问圆滚滚，它可是植物界的小专家，知道很多养护小技巧！
小不点们立刻围过来，对着多肉叽叽喳喳：圆滚滚，我家的绿萝黄了，怎么办？我家的月季有虫子，除了瓢虫还有别的办法吗？多肉怎么浇水才不会烂根？
多肉在包里急得团团转（只有林小满能听到）：问这么多，我哪记得住？小满快帮我！
林小满笑着解围：大家的问题都很好，我们下次课专门讲植物病虫害防治，到时候让圆滚滚当特邀嘉宾，我来当它的翻译，给大家详细解答！
离开学校时，小不点们排着队，挥舞着植物侦探徽章，喊着：林老师！圆滚滚！下次课见！我们会好好照顾校园里的植物！
回到花店，李婷立刻开始剪辑实践课的短视频，标题写着《植物侦探上线！小不点们懂植物悄悄话，主角当翻译官笑翻全场》，视频里学生们认真观察、动手解决问题的画面，还有林小满植物心声的搞笑互动，刚发出去就收获了大量点赞和留言：
太有意义了！让孩子们亲手观察、动手解决，比单纯讲课管用多了！
林老师的翻译太可爱了，把植物的小心思说得生动又有趣！
小侦探们太认真了，给他们点赞！
张老板的瓢虫太给力了，还有多肉圆滚滚，简直是植物界的顶流！
希望更多学校开展这样的实践课，让孩子们学会爱护植物！
手机屏幕亮起，是王老师发来的微信：林老师，孩子们回去后都成了植物小管家，不仅照顾校园里的植物，还回家照顾家里的盆栽，有的家长说孩子连浇花的水量都严格控制，还说要植物的意见！太感谢你们了，下次实践课我们想去试点街道，让孩子们看看城市里的植物！
林小满把微信内容读给大家听，花店里爆发出热烈的欢呼声。张胖子兴奋地说：太好了！下次去试点街道，我给孩子们准备更多工具和徽章，让他们当城市植物侦探
李婷举着相机：我要拍植物侦探进城系列，让更多人看到孩子们保护植物的热情！
刘宇推了推眼镜：我可以设计城市植物观察记录表，让孩子们对比校园植物和城市植物的不同需求，学到更多知识！
陈阳补充道：我可以带孩子们认识城市里的耐尾气植物、耐热植物，教他们怎么识别植物的生长环境，让他们更直观地理解按植物需求规划的意义！
帆布包里的多肉骄傲地说（只有林小满能听到）：下次去试点街道，我要当首席导游，给孩子们介绍每一种植物，告诉他们我的监工经历！还要拍一组城市植物和我的同框照片，发在网上！
知道了，小祖宗，林小满笑着戳了戳它的叶片，下次实践课，给你安排专属导游证，让你当最靓的植物导游！
夜色渐深，花店的灯光依旧亮着，团队成员们正在忙碌地筹备下一次的实践课。林小满看着窗外的月光，心里充满了期待。她知道，让孩子们学会观察植物、读懂植物的需求，就是在他们心里种下植物友好的种子，这些种子会慢慢发芽，长成参天大树，让城市的绿意永远传承下去。
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