系统升到LV3的第二天，刘木龙接到了苏晴的电话，语气里满是期待：“刘先生，我们学校想给每个班级建图书角，可预算有限，好多孩子都没有课外书看…你能不能帮我们想想办法？”
挂了电话，刘木龙想起上次去学校时，看到思琪和同学围着一本破旧的童话书轮流翻看，眼神里满是渴望。他启动“需求探测”，苏晴头顶弹出白色气泡：【核心需求：为12个班级筹建图书角，筹集适合小学生阅读的课外书1500册，预算缺口8000元】。“这事我包了！”刘木龙立刻回拨电话，声音坚定。
他先是联系了之前合作过的出版社，说明情况后，出版社负责人被他的公益心打动，同意以成本价的6折供应图书。接着，他在公司内部发起“书香助学”倡议，员工们纷纷响应——林晓捐出了自己珍藏的儿童文学合集，李萌萌带来了整套科普绘本，连送货的司机师傅都从家里翻出了孙子的漫画书。
慕沛灵得知后，主动提出帮忙筛选图书：“我以前是语文老师，知道哪些书适合不同年级的孩子。”她和苏晴一起列了书单，从低年级的图画书到高年级的名着缩写本，分类细致。思琪也兴奋地参与进来，把自己的《成语故事》《寓言大全》都捐了出来，还在每本书的扉页写上：“希望这本书能带给你快乐——刘思琪”。
周末，刘木龙带着员工和家人来到学校。大家分工合作，有的组装书架，有的给图书分类贴标签，有的陪着孩子们看书。思琪拉着同桌的手，一起翻看《格林童话》：“你看这个故事，我爸爸给我讲过！”孩子们围在书架旁，像一群叽叽喳喳的小鸟，眼里闪烁着求知的光芒。
“刘老板，太感谢你了！这些书真是解了我们的燃眉之急！”校长握着刘木龙的手，激动地说。刘木龙笑着说：“这只是开始，以后我们每个季度都会来更新图书，还会组织‘故事分享会’，让孩子们交流读书心得。”他还当场承诺，每年拿出营业额的1%投入校园公益，用于图书更新和文体器材采购。
这时，老陈突然带着几个农户赶来，手里抱着一筐筐新鲜的水果：“龙哥，听说你在搞公益，我们也来尽份力！这些水果给孩子们当零食！”原来老陈从林晓那得知消息后，特意组织农户们准备了爱心水果。孩子们拿到甜甜的苹果，开心地说：“谢谢农民爷爷！”
活动结束后，苏晴递给刘木龙一本厚厚的留言本，上面写满了孩子们的感谢：“谢谢木龙叔叔给我们带来这么多好看的书！”“我以后要多读书，长大了也像叔叔一样帮助别人！”刘木龙翻看着留言本，心里暖暖的——这些稚嫩的字迹，正是他坚持公益的动力。
【检测到宿主推动校园公益项目，解决150名学生课外阅读需求，形成“企业+员工+农户”公益联动模式，受助者满意度100%】
【奖励计算中……基础倍率1.5倍，触发“教育公益”特殊加成0.2倍，最终倍率1.7倍】
【奖励：现金1.36万元，“公益项目策划”初级技能，解锁“校企合作”长期渠道，系统LV3经验值+80】
回家的路上，慕沛灵靠在刘木龙肩上说：“今天看到孩子们看书时的样子，我突然觉得，我们做的这些事比赚多少钱都有意义。”刘木龙握紧她的手：“是啊，赚钱是为了让生活更好，但帮助别人能让心里更充实。以后我们要把公益当成事业的一部分，让惠民鲜品不仅有温度，还有书香。”
思琪趴在后座上，小声说：“爸爸，下次故事分享会我想当主持人！”刘木龙回头笑着说：“没问题，爸爸给你当助手！”夕阳透过车窗洒进来，车厢里满是温馨的气息。刘木龙知道，公益与事业的融合，会让他的助人之路走得更远、更稳。
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