当全场观众都顺着对方一辩，李超的目光看去时。
只见在第五高中的观众席上，唯一的女生成为了全场焦点。
她的脸颊瞬间涨得通红，头垂得极低，仿佛想把自己藏起来，不与李超对视。
到了这个地步，明眼人都已心领神会，此刻，所有人都屏气敛息，就等着看李超如何回应。
李超眉头紧锁，眼睛一闭，像是在做激烈的思想斗争。
少顷，他猛地睁开双眼，语气笃定地说道：“我没有谈恋爱，并且我敢向大家保证，高中期间，绝对不会和任何人谈恋爱。”
此话一出，全场观众却反应平平，没有掀起一丝波澜。
我再次看向苏丽，只见坐在另一头的她，缓缓摇了摇头，一言不发。
我默默收起本子，走回，与她并肩坐下。
会长团：“双方观众提问环节结束，下面进入总结陈词环节，先由反方四辩发言，时间为四分钟。”
反方四辩：尊敬的会长、评委、各位观众，经过激烈的辩论，我方依然坚定地认为高中生不可以谈恋爱。高中是我们人生中关键的学习阶段，我们应当把主要精力放在学业上，为未来的发展打下坚实的基础。恋爱会分散我们的时间和精力，影响学习成绩，这是不争的事实。而且，高中生心智不成熟，无法妥善处理恋爱中的各种问题，容易受到伤害，对身心健康造成不良影响。虽然正方辩友提到了一些所谓的积极案例，但这只是极少数，不能代表普遍情况。我们不能拿自己的未来去冒险，应当在合适的时间做合适的事情。所以，高中生不应该谈恋爱。
会长团：“感谢反方四辩。下面有请正方四辩进行总结陈词，时间为四分钟。”
正方四辩：“尊敬的会长、评委、亲爱的对方辩友和观众朋友们，通过今天的辩论，我方始终认为高中生可以谈恋爱。恋爱并非必然会带来负面影响，相反，它可以是我们成长道路上的一道亮丽风景。在恋爱中，我们学会关爱他人、承担责任，这些品质对我们的未来发展至关重要。诚然，高中阶段学习任务重，但只要我们正确对待，恋爱可以成为学习的助力，而不是阻力。我们不能因为害怕可能出现的问题而剥夺高中生追求美好情感的权利。学校和家庭应该给予引导和支持，帮助我们在恋爱中健康成长。综上所述，我方坚信高中生可以谈恋爱。”
会长团：“感谢正方四辩。今天的辩论到此结束，感谢双方辩手的精彩表现！”
全场观众为此次辩论赛的参赛者们鼓掌！
会长团：“下面由评委们为这次辩论赛打分！”
坐在前排的评委们开始悄悄议论，为这次辩论赛的双方队伍打分。
很快，在评委们的探讨下，结果出炉了。
而在结果公布之前，会长团将双方队伍的负责老师叫了过去。在会长团的引领下，两位老师走向了赛场外。
大约过了 10 分钟，双方老师以及会长团再次走进会场。
我看向苏丽，她此时的表情略带一丝微笑，那一刻，我心底莫名涌起一丝希望，感觉我们似乎要赢得这场胜利了。
当会长团回到台上后，宣布：“同学们，这场“高中生可不可以谈恋爱”为主题的的辩论赛，获胜方是，第五高中！”
“什么？第五高中赢了？不会吧！”
我方观众席满是不甘的质疑声此起彼伏。
我们这几位参加辩论赛的队员，同样满脸不可置信。
回顾整场比赛，不管是场上的气势，还是精心准备的辩词，我们都明显占据上风，可最终的结果却犹如一记重锤，将我们的期待彻底击碎——我们输了。
尽管满心都是困惑与不甘，我们也只能无奈地接受这个残酷的现实 。
相较之下，第五中学的观众席一片欢腾，他们尽情庆祝着这场胜利。
反观我们这边，整个队伍都被阴霾笼罩。
但对方却有一人显得格格不入，那便是一辩李超。
尽管他们赢得了比赛，可他只是独自静静地坐在反方一辩的座位上，头埋得很低，让人看不清他的表情，不知他在思索着什么。
再看我方辩论队员，个个垂头丧气，一语不发。
姜楚楚率先没忍住，泪水夺眶而出。
齐莹见此，赶忙掏出纸巾，轻轻替她擦拭。
几人脚步沉重，缓缓走下台去。
与此同时，苏老师向大家走来，脸上带着温和的笑意，安慰道：“没关系的，不过是一场辩论赛罢了，输赢都不重要。”
说着，她逐一在我们每个人的肩膀上轻轻拍了拍。
本是安抚的举动，却让我们心里愈发不是滋味。
齐莹含着泪，声音带着哽咽问道：“老师，我们明明优势那么大，为什么还会输呢？”
苏丽没有正面回答，只是温声说道：“咱们虽败犹荣，别太往心里去。”
接着转向我，交代道：“我一会儿还有些事得留在艺术馆处理，你带着大家先去艺术馆门外等我吧。”
我默默点了点头，带着满心的失落，和其他辩论队员们一同走出了艺术馆。
当我们一众队员和观众地走出艺术馆后，我突然想起苏丽老师之前交给我的本子，落在了辩论赛赛场的桌子上。
心急如焚之下，我一路小跑折返赛场。
看到本子还安然地躺在桌上，我长舒一口气，暗自庆幸：“还好，本子没丢。”
当我拿着本子走出会议室，路过走廊上的消火栓时，镜子里映出我的模样。
因为输掉比赛，心情极度低落，虽然没哭出声，但眼眶四周已然泛起了红。
我打算去艺术馆的水房或洗手间洗把脸，舒缓一下情绪。
走到盥洗室门口时，里面却传来熟悉的声音：“吕天琪，你今天也听到了，不是我说你，你自己做的事情，你自己心里清楚。”
我心中一惊，这不是苏丽老师的声音吗？她在跟谁说话呢？
紧接着，一个带着哭腔的女孩子声音传来：“妈，我知道错了，我今后不会了。”
什么？！妈？！
还没等我缓过神，苏丽的声音再次响起：“今天你也看到李超的表现了，我也不多评价，你自己心里有数。说真的，他还不如我们学校的姜楚楚有勇气。”
女孩的哭声更大了，抽抽噎噎地说：“妈，我知道错了，我以后就一心学习，不再跟他联系了。”
苏丽轻声安慰：“好女儿，不是妈管得严，你们现在真不适合谈恋爱。等你高中毕业上了大学，想怎么谈都行，可现在谈真的很耽误事。”
之后，女孩没再说话，只能听见隐隐约约的啜泣声。
站在盥洗室门口，听着里面的对话，我恍然大悟，原来苏丽老师在本子上写下那些尖锐又极具针对性的问题，背后竟是这样的缘由。
坐在第五中学观众席上那个唯一的女生，应该就是苏丽的女儿，而反方一辩李超，看来是和她私下谈起了恋爱。
此刻，站在门口的我，实在不便进去，只能再次默默转身离开。
当这一切全部结束之后， 回校的一路我依旧满心失落。
平心而论，虽说这个辩题对我们正方不占优势，但纵观全场，我们的表现远超对方，不管是论点的阐述，还是反驳的技巧，都比他们出彩得多。
可最终的结果却是对方赢了，这背后，显然反映出一些值得深思的问题。
就像我之前和苏丽说过的，在当下的大环境里，不管站在什么立场，高中生谈恋爱的现象都不会被公然允许。
所以，从一开始，评委就不可能让支持“可以谈恋爱”的正方获胜。
若是正方赢了，评委说不定真得接受相关部门的调查。
如此看来，我们输，并非输在辩论技巧，而是输在了传统观念的大框架之下。
其实，从我们的常规认知来讲，我也觉得高中阶段谈恋爱不合适。
可仔细想想，我竟不清楚自己为什么会下意识地这么认为。
反思之后才明白，这大概是多年来，在家庭、学校和教育者的熏陶下，形成的一种思想定式。
但我又能改变什么呢？什么都改变不了。
就像今天辩论赛的结果，已成定局中的定局，自然改变不了输与赢的结局。
所以我只能仰望着天空，努力让自己从这种失败的情绪中尽快缓过来。
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