周二的下午，陈建国去学校参加乐乐的亲子活动 —— 这次活动的主题是 “我心中的家”，要求家长和孩子一起画一幅画，然后分享自己的故事。
乐乐拉着陈建国的手，坐在桌子前，拿起画笔：“爸，咱们画‘暖溪林’和咱们家吧！还要画上枫溪的朋友。” 陈建国点头，跟儿子一起画起来 —— 乐乐画了 “暖溪林” 的枫树苗，画了家里的房子，还画了小丫和赵二柱；陈建国则在旁边画了爷爷的老房子，画了枫林场的老井，还有那面绣着枫叶的锦旗。
“乐乐，能跟大家分享一下你的画吗？” 王老师笑着说。乐乐站起来，拿着画，大声说：“这是咱们家，这是‘暖溪林’，是我和爸爸还有社区的爷爷奶奶一起种的；这是枫溪的小丫姐姐和赵二柱叔叔，他们是我爸爸的朋友，我想跟他们一起放枫叶飞机，一起烤红薯。我心中的家，就是有爸爸妈妈，有枫溪的朋友，有社区的爷爷奶奶，暖暖的，很幸福。”
台下的家长和孩子们都拍手叫好，王老师也笑着说：“乐乐说得真好！家就是暖暖的，有爱的地方。陈先生，您也跟大家分享一下您的想法吧。” 陈建国站起来，看着乐乐的画，心里满是感动：“我心中的家，以前是有房子，有存款，现在才明白，家是有家人的陪伴，有朋友的牵挂，有邻里的互助。就像在枫溪，村民们互相帮忙，暖暖的像一家人；就像在咱们社区，老人们互相照顾，孩子们互相陪伴，这就是最好的家。”
亲子活动结束后，王老师跟陈建国说：“陈先生，您现在跟乐乐的互动越来越多了，乐乐也越来越开朗了。以后您要是有时间，可以多来学校，跟其他家长分享一下您的教育方法。” 陈建国点头同意：“好，只要能帮到大家，我肯定愿意。”
晚上，陈建国去超市接林慧下班。刚走到收银台，就看见林慧跟一个老太太在聊天 —— 老太太是社区的张奶奶，手里拿着个破了的竹篮，说想找人修修。陈建国走过去，笑着说：“张奶奶，您别着急，我让张爷爷帮您修，他编竹篮的手艺可好了。”
张奶奶高兴地说：“真的吗？那太谢谢你了！这竹篮是我老伴儿生前给我编的，我舍不得扔。” 林慧笑着说：“张奶奶，您明天把竹篮带来，我帮您交给张爷爷，让他帮您修得跟新的一样。”
回家路上，林慧跟陈建国说：“你看，咱们现在跟社区的老人们关系越来越好了，大家互相帮忙，就像一家人。” 陈建国握住她的手：“这就是爷爷说的‘暖要互相给’，不管是在枫溪，还是在咱们社区，只要大家互相帮助，日子就会过得越来越好。”
晚上，乐乐做完作业，让陈建国陪他看枫溪的照片。“爸，你看，这是小丫姐姐给你缝的枫叶玩偶，这是赵二柱叔叔熬的红糖粥。” 乐乐指着照片，兴奋地说，“咱们什么时候去枫溪啊？我想跟小丫姐姐一起玩。” 陈建国摸了摸儿子的头：“等‘暖溪林’的枫树苗再长大一点，咱们就去枫溪。到时候，咱们带着‘暖溪林’的照片，让小丫姐姐看看咱们的成果。”
睡前，陈建国坐在书桌前，翻着枫溪笔记，在空白页上写了句话：“今天参加乐乐的亲子活动，乐乐分享了他心中的家 —— 有家人，有枫溪的朋友，有社区的爷爷奶奶，暖暖的，很幸福。我忽然明白，家不是房子，不是存款，是爱，是陪伴，是互助。以后，我会多陪乐乐，多跟社区的老人们互动，把枫溪的暖，融入到每一个日子里，让家变得更温暖，更幸福。”
窗外的月光洒在笔记上，映着那片枫叶，红得像一团小小的火。陈建国握着怀表，仿佛能听见枫溪的风吹过枫树的声音，轻轻的，暖暖的，像在说 “这就是家的意义，爱的意义”。
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