\"我的思绪都被打断了！\"
旁边考棚的考生又提高了音量，带着几分恼怒。
还把手中的笔重重搁在桌上，发出 “啪” 的一声脆响。
刘耕书闻声，下意识地皱了下眉，不过很快又把注意力拉回到自己的草纸上。
他的目光紧锁在“粮源”二字上，手指轻轻敲击桌面，试图在纷扰中梳理出思路。
这时，隔壁考棚的考生又开始碎碎念了起来。
“这出题的人到底怎么想的，这么难的题，谁能答得上来？”
他这话像是在自言自语，又像是在向旁人诉苦。
“兄台，莫要抱怨了，你这样吵嚷，也无济于事。”另一个考棚里传来劝解的声音。
“我能不着急吗？”
抱怨的考生反驳道，“我都快急死了，越想越没头绪。”
刘耕书深吸一口气，努力屏蔽这些嘈杂。
“多地受灾，粮食稀缺……或许可以从邻县调配，只是这运输途中的损耗和协调又是个难题。”
他一边想着，一边在草纸上写下“邻县调粮，协商协作”几个字。
衙役扯着嗓子喊道，“安静些，莫要喧哗！”
这一嗓子下去，周围顿时安静了许多。
刘耕书趁着这片刻宁静，赶紧在草纸写道，“与邻县官府沟通，以等价物资交换或借贷的方式，获取粮食。”
“同时，组织当地百姓开辟荒地，种植一些生长周期短的作物，如莱菔，白菘等，以解燃眉之急……”
他的笔尖在纸上飞速游走，将脑海中的想法一一转化为文字 。
写着写着，刘耕书突然又停下了笔，他想到，开辟荒地需要农具。
可灾荒之下，农具也可能匮乏。
于是，他在草纸上写下“农具筹备”，并在旁边批注，统计县内存余农具数量，组织工匠加紧修缮损坏农具，同时发动百姓自制简易农具。
考棚内依旧安静，只有偶尔传来的轻微咳嗽声和笔尖摩挲纸张的声音。
刘耕书继续思索着流民安置的问题。
“于城外空旷之地搭建临时居所，以安置流民。”
“居所需合理规划，保证通风、卫生，避免疫病滋生。”
他又想到，流民中不乏有手艺之人，可加以利用。
“设立工坊，招募有手艺的流民，从事编织、木工等工作，既解决其生计，又能增加物资产出。”
就在他提笔要写之时，自己的考棚外传来脚步声。
“公子，这是您的饭。”
一位衙役弯下腰，将一份饭菜从考棚的缝隙中小心递进去。
刘耕书连忙起身，双手接过，轻声说道，“多谢。”
他将饭菜放在桌上，打开一看，竟然是一碗热气腾腾的糙米饭，上面盖着两片咸肉，和一碗热汤。
刘耕书有些意外，前几次的大饼让他心有余悸。
所以这次科试他专程还去铺子里买了软和的点心，还配了个小炉子呢。
结果这次科考的伙食让刘耕书颇为惊奇，竟有热米饭还有咸肉。
刘耕书正要动筷，旁边考棚里便传来一声惊呼。
“这饭居然有咸肉！”
紧接着，是一阵桌椅挪动的声音。
“这科考伙食比我想象中好多了啊！”
另一个考生也跟着说道，声音里满是惊喜。
“是啊，我还以为又要啃几天大饼了。”又一个声音附和道。
考棚里的讨论声渐渐多了起来，大家都对这超出预期的饭菜感到意外。
“安静！考试期间不许交头接耳！”
一道严厉的声音突然响起，原来是监考官听到动静赶了过来。
“你们来科考是为了求取功名，不是来闲聊吃饭的！”
“都给我闭嘴，好好吃饭，吃完赶紧答卷！”
监考官的声音在考棚间回荡，语气中满是威严。
考棚里瞬间安静下来，只剩下偶尔的碗筷碰撞声。
刘耕书看了看旁边的考棚，扯动了下嘴角摇了摇头，便低头开始吃饭。
糙米饭带着淡淡的米香，咸肉的油脂浸润在米饭里。
在潮湿的考棚里吃一顿热乎的饭菜，让刘耕书心里倍感舒心，虽然那咸肉只有两片，还咸的出奇。
饭后，刘耕书便举牌示意去解决生理问题。
这会儿上恭房的人并不多，所以味道还算不用皱眉头。
一切解决完后，刘耕书重新坐定。
他目光落在之前得草稿上，定了定神，继续书写关于流民安置的对策。
“工坊设立后，需制定合理的薪酬制度，以粮食或铜钱支付报酬。”
“如此既能激发流民的积极性，又能使其有所积蓄，为日后生活奠定基础 。”
写着写着，他突然想到，流民初来乍到，对当地情况不熟，可能会心生不安。
于是，他又提笔补充，“选派本地熟悉情况的乡绅或里正，协助管理工坊与流民居所，负责沟通协调，安抚流民情绪，确保各项事务有序开展。”
此时，考棚内安静得只能听见笔尖摩挲纸张的声音。
偶尔有考生因思路受阻，发出轻轻的叹息声，但很快又恢复安静。
刘耕书看着草纸上密密麻麻却条理清晰的字迹，心中涌起一股成就感。
他仔细检查了一遍答案，确认没有遗漏和错误后，开始往试卷上誊写。
刘耕书誊写完第二道题的答案，轻轻放下笔，揉了揉发酸的手腕。
他看向试卷上剩下的两道诗赋题。
“诗赋乃展现才情之关键，万不可掉以轻心。”刘耕书在心中默念道。
先看以“秋夜思贤”为题的五言排律。
他闭上眼睛，脑海中浮现出秋夜的景象。
明月高悬，秋风萧瑟，落叶飘零。
再联想到那些古圣先贤的事迹，灵感如泉涌般袭来。
他提起笔，在草纸上轻轻写下首联。
“秋宵凉月照，独坐念前贤。”
此联既点明了秋夜的时间背景，又直接抒发了自己对贤人的思念之情。
接着，颔联。
“德范千秋仰，才名万古传。”
进一步赞美了贤人的品德和才华，流传千古，令人敬仰。
颈联他稍作思索。
“风摇梧叶落，露湿菊英鲜。”
以景衬情，通过描写秋夜的景物，烘托出自己对贤人的追思之情。
尾联则升华主题，“愿承遗志远，奋笔着新篇。”
表达了自己希望继承贤人的遗志，努力进取，有所作为的决心。
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