泾阳纸横空出世，犹如一石激起千层浪，对世家纸业造成了前所未有的冲击。
其销量之盛，竟致诸家纸张于数日间销售额骤降，犹如江河入海，一泻千里。
世家因此损失惨重，心中怨怒难平，对陆通之恨意，犹如烈火焚心，难以平息。
范阳卢氏闻讯而动，遣使者前往，意图将市面所有泾阳纸悉数购入，不论数量多寡，皆欲收入囊中。
彼等心存疑窦，不信陆通竟能备下如此巨量之纸张。
此举既为探明虚实，亦欲借此机会，打压泾阳纸之声势，以显卢氏之财雄势大。
然而，泾阳纸之产量惊人，远非寻常可比。即便卢氏不惜重金，欲不限量收购，亦难撼其根基。
陆通早已料到会有此番动作，故在生产上做了充分准备，确保供应充足。
卢氏此举，虽显财大气粗，却未能如愿造成冲击，反而令泾阳纸声名更盛，众人皆知其品质与产能俱佳。
卢氏也曾密谋，欲一举收购泾阳纸背后的造纸工坊，以图从根本上解决问题。
然而，消息传来，那工坊实为陆通所掌控，卢氏深知陆通非池中之物，贸然行动恐引火烧身。
加之陆通在地方上的威望与人脉深厚，卢氏权衡再三，终不敢轻举妄动，只得另寻他策。
此计未施，便已胎死腹中，卢氏心中虽不甘，却也无可奈何。
朝堂之上，风云突变。
有大臣上书弹劾陆通，言其故意压低纸张价格，致使其他纸商血本无归，此乃与民争利之举，应受严惩。
奏章递至李世民御前，一时之间，朝野上下议论纷纷，皆关注此事发展。
李世民阅毕奏章，心中亦是波澜起伏。
“那爱卿之意，莫非以为纸张之价宜高方妥？”李世民目光如炬，直视那位弹劾陆通的大臣，语气平和中带着一丝锐利。
殿内一时间静谧无声，众臣皆屏息以待，只听那大臣如何作答。
“臣，臣以为纸张之价不可过低，若长此以往，恐商家皆无利可图，终致无人问津，届时天下士子欲求纸笔，又将何以继学？”
那官员虽言辞闪烁，却也竭力为己辩解，试图以维护士林之名掩饰其私心。
“此言差矣！陆县男若非潜心钻研，改进制纸之法，降低成本，又怎会低价售出，令诸多贫寒学子得以受惠？”
魏征闻言，不由拍案而起，正色驳斥，其言铿锵有力，直指要害。
“纸张之诞生与流传，皆赖于先贤不断革新制造之法。
若非如此，历代名家之经典又岂能广为传布，光照后世？
难道欲凭汝等愚钝之辈来阻挠文明之进步不成？”
魏征怒目圆睁，手指那弹劾陆通的官员，连珠炮般斥责，言语间尽显其激愤之情。
那官员闻言，面色骤变，苍白如纸，似是被魏征之言击中要害，竟一时语塞，无法反驳。
情急之下，竟直装口吐白沫，倒地不起，场面一时尴尬无比。
“魏老之言，确是犀利异常。”尉迟恭轻移步履，靠近李靖耳畔，压低声音道，语气中不乏几分敬佩与戏谑。
李靖闻言，嘴角微微上扬，却强忍笑意，点头附和道：“魏公素来直言不讳，今日一见，果然名不虚传。其言辞之犀利，确非常人所能及。”
言罢，二人相视一笑，心中皆对魏征的胆识与才情暗自赞叹。
其余欲起身继续弹劾陆通的世家官员，见魏征一番舌战群儒，气势如虹，心中不免生出几分畏惧。
他们自知口才不及魏征，若贸然出列，只怕落得同样下场，于是纷纷打起了退堂鼓，沉默不语。
朝堂之上，一时风平浪静，再无人敢轻易挑战魏征的锋芒。
李世民见状，心中暗自点头，对魏征的刚直不阿更加赞赏。
“好了，此事到此为止。今后诸位当多思如何惠及百姓，而非整日沉溺于祖宗旧业，不知进取。
陆县男之作为，诸位不妨多加学习，以期为国为民做出更多贡献。”李世民沉声说道，语气中既有威严，亦不乏劝勉之意。
一锤定音，朝堂之上再无异议，众臣皆低头应诺，心中各自思量。
“来议一议科举一事吧。”李世民目光扫过满朝文武，语气平和而坚定。
此言一出，殿内气氛为之一变，众臣纷纷挺身，凝神以待，皆知科举乃国家选拔人才之大事，不容有丝毫马虎。
李世民接着道：“科举制度，关乎国之根本，需不断改进，以求公平公正，选拔真正的人才。诸位有何良策，不妨畅所欲言。”
世家官员虽心存抵触，却也不甘落后，纷纷暗中角力，意图占据有利之位，尤其是那主考官一职，更是众人觊觎的对象。
他们深知，掌控了科举大权，便能左右士子命运，进而影响朝堂格局。
在这看似平静的朝堂之上，暗流涌动，一场关于权力的较量，正悄然上演。
关于科举考试之科目，朝廷上下议定迅速，终得一决。
唐代科举制度分为常科与制科两大类，其中常科诸科目如下：
- **秀才科**：此科乃六门常科之中最早设立者，历史悠久，法定地位尊崇无比。然其难度极高，非才学兼备、洞悉国政经济者不能及。惜乎至唐高宗永徽年间，此科因难而废，不复存在矣。
- **明经科**：此科重在考察士子对儒家经典的记忆与理解，诸如帖经、墨义等形式皆为考试之要。录取之率约为十分之一，较其他科目稍易，故成为常科中重要之一环。
- **进士科**：不仅考究经书之学，更重诗赋及时务策论，对文学造诣与治国平天下的见解要求甚高。录取之难，百中取一，然一旦登科，则仕途无量，前程似锦，实为文人入仕之首选。尤其自唐高宗之后，此科愈发受到重视。
- **明法科**：专考律法知识及其应用，旨在选拔精通法律之士，以助国家治理，维护社会秩序。
- **明字科**，亦称**明书科**：此科考察文字学与书法艺术，要求考生对汉字构造、音韵学、字义等有深入研究，且须具备一定书法造诣。
- **明算科**：侧重数学知识与运算能力之考核，涵盖算术、代数、几何等领域，旨在选拔数学与天文历法学之专门人才。
各科虽异，然皆为选拔贤能，以辅佐君王，安定天下。
士子们寒窗苦读，皆望能一举成名，光耀门楣，为国效力。
制科则是由皇帝下诏临时举行的特殊考试，科目繁多，旨在选拔各类特殊人才，以满足朝廷在不同历史时期的政治、军事、文化等方面的需求。
制科科目多达近百种，主要包括但不限于：
- **贤良方正**：选拔品德高尚、才学出众之人，以辅佐君王，治理国家。
- **直言极谏**：鼓励直言不讳，敢于批评时弊，提出改革建议的人才，以匡扶朝政。
- **博学宏词**：选拔学识渊博、文辞华美之士，以彰显国家文化繁荣。
- **才堪经邦**：选拔具有治国理政才能的人才，以充实朝廷各部门。
- **武足安边**：选拔武艺高强、能征善战之士，以巩固边防，抵御外敌。
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