“师父，人跟人形容什么事件时，为什么总会有矛盾产生或者不理解而争吵呀？”
“这个呀，跟形容与理解都有关系，形容是需要一定逻辑性的，理解只要能明白意思就行。
如果一个事件中，有两名同性时，那么不能用概括性词语省略去形容。
例如；有俩女的或俩男的。那就不可以用男的女的这种称呼，不然说的人知道自己在说啥，听的人会听不懂。只有一男一女时，才可用男的女的这种称呼。
举例；事件中有两男一女，形容时为；那男的找我，那女的又找了一个男的，那男的住我附近。
这会混淆在一起，让人分不清楚说的到底哪个男的是哪个男的。
只有一男一女时，男的说：“你好。”女的说：“谢谢。”这个没有问题。
若加一女子后，男的说：“你好。”女的说：“谢谢。”女的说：“挺好。”
那么哪个女的说的哪句话，听的人就无法分得清楚了。
例二；
我一个爸，俩干爸，都叫爸。
我说；“我爸让我吃饭。” 我爸说：“先别吃，等一会的，才几点啊？”我爸说：“几点啥啊？孩子饿了就吃呗？”
请问，除了形容事件的当事人以外，谁能分得清哪个爸是哪个爸？谁也分不清。
例子三；有一群男的女的不认识时，有俩男的说话要这么形容，我们一群男的和一群女的，有一个男的说什么什么，另一个男的也说了。还有俩女的都说啥了，这个时候才能概括说话。
所以，一般当一个事件之内有第三人时，形容的人要明确的说明出谁是谁，不能以一个概括性形容词去说，不然就会造成说者觉得自己说的没错，听者则听不懂在说什么。
若非必要，不需要分别分辨时，才能概括形容。
那么说的人一旦觉得听的人理解有问题之时，听的人又懵逼呼呼不解，自然会有矛盾产生。”
“哦吼，明白了师父，师父您咋懂这么多呢？”
“那肯定滴啊，稍微会些写作的人，最基础具备条件就是能够清晰的写出，谁是谁，而不能拿形容词去概括一堆人，或单独几个人。并且，哪怕是不明确说出是谁说的话时，也会用言语表达出来。
就像师父写书时候一样，你听；
“我特么是无敌狗屎大法师，谁敢动我大哥？”这一听就是狗子，狗子的特点与名号在这。
“妈的，大哥，二哥，三哥，让特么我先来。”四个人在场时，一听这话就是老四薛蟠。
“呱呱，谁特么敢动我大哥？”这不用合计都知道，老二金不缺，因为他是青蛙，呱呱两声就会表明他的身份。
看似好像师父去形容事件时很随意，其实并不是，这需要思维逻辑等言语表达的技巧，才会不需要明确说明谁是谁而让人听的明白。
若是没有这个呢？
你再看；
“啊啊啊，我跟你拼啦！”
“啊啊啊，吃我一脚！”
“啊啊啊，我揍死你！”
那么自然不知道谁是谁，谁在干嘛。
这种形容方式，只能在特定情景下去形容路人之间，或者你可以理解为形容文章中临时演员才用的。
如；这时，人群中开始不断的响起喝骂；
“我去你大爷！”
“我打死你的龟孙！”
“吃我四十二号大飞脚！”
“看俺老张不削死你个兔崽子。”
不明确表明身份的言语，是概括性用词，非明确的说是谁在说什么话或做什么事。”
“我去，明白了师父，原来是这样，您太厉害了，几句话就说明白了。”
“师父说明白很简单，但其实做的时候会有点难。”
“师父，写作的人会有几个视角啊？是不是有第一人称与第三人称呀？”
“嗯，一般写作就用这两种就行。”
“还有别的嘛师父？”
“有的，自己研究去哈哈哈。”
“师父您用的是哪种啊？”
“师父全用，需要时就切换一下，第一人称与第三人称是主观角度而言。若切换其它人视角时，则需要跳到别人视角下起第一人称或第三人称。
咱俩现在对话这种形式，是师父研究出来为了给看书人培养一种侧面视角用的，就好像看着师父在与看的人对话，又好像看着师父在与书中的你对话，这种视角是同时存在的，所以第一人称与第三人称同时被看书之人获得与体验。
而前面所写之中，有第一人称与第三人称，再加上现在这种。那么就会培养看书之人能时不时切换视角，这个切换视角是心灵上的训练，看咱家书久了，跳小我视角会更容易些。”
“卧槽……师父我……”
“不必惊讶，不是说过嘛？整本书就是无极剑宗修炼塔，只要用心看书就会自动修行，自动说的是不管想修不想修，看得久了都会被训练心灵视角的切换。
很多人都觉得没师父也行，不看咱家书也行，哈哈哈哈哈。其实但凡用点心看的，都会被拉着自动修心。是真的修哦，不管是修觉，修剑，明理，还有这种让人不知不觉，进来，出去，出去，进来，不断的拽着心来回跳着玩儿。
很多人都觉得师父行，自己也行，其实说句实话丫头，有的行，有的真不行。
要是单纯的写作啊，或者讲点什么道理等等没啥。若是学着师父弄出这么一本小说或者书出来，难，难的不是一点。
就像现在，看着是在跟你说话呢吧？看书的人会看着在和你说话的同时，又会有种在跟看书之人对话的状态。
并且师父还可以直接跳出书的框架范畴，直接与看书之人说话。
你看；
（哈喽，看书的兄弟们，哈哈哈哈哈，大哥在借文字跟你说话，最近有没有好好修心啊？解开困惑了嘛？有没有听大哥的，听师父的好好爱自己呀？师父教你们的东西要学以致用哦，实证修行才是王，嘿嘿嘿。）”
“师父……”
“咋啦？”
“师父您就这么隔着书跟看书的人说话啊？”
“咋滴啦？不行啊？”
“不是不是，您这也太随意了，而且我能够感觉的到，您真的是做到了这样，并且看的人又不觉得哪里不妥，没有一丝会觉得您这般说话有什么，最多就是感觉到，我靠，有些离谱啊！一边写书一边跟看书之人说话，并且还很和谐不矛盾。”
“那肯定滴呀，全观型视野，这个可不是谁都有的，模仿也模仿不出来。一看就会，一学就废，会尬的抠脚把脚丫子抠掉，呀哈哈哈哈哈，哦吼吼。”
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