听起来似乎简单，但实际上并不容易。
因为两节课的时间，两个老师提问的学生，不可能没有重复的。
而且还有更大的麻烦——那8个小学生。
每次老师提问，那几个小学生肯定也会举手抢答，这无疑会挤占他们答题的机会，让完成规则变得更加困难。
总之，想在接下来的两节课里保证所有人都完成这条规则，几乎是件不可能完成的任务。
（得想办法提高成功率才行。）
想到这里，柳休转头对一个玩家说道：“你来试一下，把这条录进去：不能随便换座位。”
那个玩家照做了，随即摇了摇头：“不对。”
“好，现在大家都听我的。”
柳休扫了一圈众人，神情严肃地说道：“待会儿挑八个人出去，把那些小学生赶到后排去，坐在第一排。老师一旦开始提问，立即举手抢答，但是记住一点：每个人只要回答过一次问题后，就不要再举手了。”
“大神，万一老师问的问题我们不会怎么办？”有人忍不住问道。
其他玩家也都看向柳休，这确实是个问题。
“这个问题我也想到了，这正是我要说的重点之一。”
柳休沉稳地说道：“不管你们会不会回答问题，听到问题就立马举手。另外，即使知道答案，也要故意答错。”
“大神，你不是在开玩笑吧？”一群人齐齐愣住，满脸疑惑。
柳休反问：“你们上学的时候，如果回答错了问题，老师一般会怎么处理？”
“应该会叫别的同学……”
一个玩家脱口而出，话刚说到一半，突然恍然大悟，眼里闪过一丝亮光：“大神，你这么做是为了给我们创造更多的答题机会！”
柳休点了点头：“没错，规则只规定每个人都得回答一次问题，并没要求必须答对。所以，这就是我们的突破口。”
“明白了，大神。”
一众玩家放心地点点头。
“好了，赶紧行动吧！”
柳休挥了挥手。
立刻有八个玩家走向前排，将那几个小学生请到后排，自己坐了下来。
那几个小学生虽然不太高兴，但也没说什么。
就在这时，上课铃响了起来。
这一节是《科学与实践》课，不一会儿，一位男老师拿着几样简易的道具走进了教室。
大家起立问好之后，科学老师站在讲台上，把带来的道具依次摆开。
一个塑料一次性水杯、一根筷子、一根毛线，以及一瓶水。
随后，他微笑着问：“同学们，看着这些道具，有没有人知道，我们今天要做一个什么样的实验？” “嗖！”
科学老师的话音刚落，包括柳休在内，11个玩家几乎同时举起了手。
那8个小学生也把手举了起来，不过由于前排玩家的遮挡，显得不太显眼。
“不错，大家都很积极嘛。你来回答一下吧！”
科学老师指了指那个黑发女生。
她立刻站起身：“报告老师，我觉得您是要给我们做个关于光线折射的小实验。”
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