昨天下午三点多下了一场暴雨，也可以称之为太阳雨。
十三给我打了视频过来，说让我看外面下好大的雨。也许是因为上次晚上的原因，十三一下雨就担心我。
而我又很扫兴提了作业完成情况，毫无疑问，视频电话被十三挂断了。
晚上回到家，十三在玩她的安静书。我问她作业做完了吗？十三的沉默和缓答，我就知道她作业没做完。
“妈妈，我看平板没控制住，所以，我作业只写了书法，你觉得我写得好吗？”十三说道。
这个时候，我的情绪是压制着的，我没有做声。我拿着他们切好的西瓜还剩一半慢慢吃了起来。
随即我把作业本给她拿了进来，让她这会做一些，我去洗澡。
十三面上表情没有太多，但从她背对着我，做着些小动作的时候，我就知道，十三不乐意。
然后我就让她不写了，带着情绪写作业，完成度和思维完全不在一个频道，所以，这种毫无效率的做法就及时阻断就是。
然后十三就开始不理我了，我突然就忍不住了，也控制不住了。尽管十三给我说她控制不住，我应该理解她，但这件事我觉得还是得好好理一理。
“十三，我觉得这件事，我得好好和你谈一谈。关于作业的完成情况，我已经给你减量了，你依旧没有完成，然后用一句你没控制住就让我无法再次开口。然后你觉得你委屈的点在哪里。这是你自己答应的事，那就该做到，这是你对待我给你安排的态度问题，还有学习态度的问题。我之前都是哄着你，但不代表这件事可以毫无底线持续下去。我觉得这件事必须按照规则来，而且你的眼泪解决不了任何问题，我希望你自己理一理，错了就得改，而每天该完成的事必须完成好。
后面十三睡了，我还在思考，该怎样才能像“视频里的孩子”，“别人家的孩子”那样自律和省心。可换个角度，我觉得十三已经很懂事了，我是不是对她太苛刻和严厉了。
今早起床，我先起来吃了早餐。十三醒了懒洋洋的，好像没我在，她就焉耷耷的，我想了一会，出声道：“快起来收拾，把作业本带着，跟我一起。”
十三那懒洋洋的身体和焉耷耷的眼神瞬间有了精气神和明亮感，
起床的速度，还有各种动手能力简直了。
我给她重新拿了一件裙子，然后给她挽了发簪。现在回头想想，从十三能走路后，一岁多就开始跟着我，不管我在哪里工作，都带她去过。一两岁的时候，她都是自己玩，去找摇摇车自己做，然后十来分钟过来看我一眼，又出去玩。
这些年，我怎么过来的，我忘记了，然后又重新想起，我觉得自己这条路走得还是蛮辛苦的。
后悔过，遗憾过。
和十三在出门的时候，十三突然问我，“妈妈，你那个时候高中要考吗？”
“妈妈那个时候没有读高中，然后初中不需要考，只需要报名就行了。”
我给十三说：“我现在让你吃学习的苦，是希望你以后不用吃生活的苦。你看你小姨，她每天可以五点下班，周末节假日都可以休息。因为学历是一块敲门砖，然后才能将自己的能力发挥到最大。如果妈妈有学历和能力，这样至少能有足够多的时间和金钱带你出去游玩，但因为这些，妈妈都没做到，所以才这么想你去好好学习。只是希望你以后更好。”
十三回了一句：“可是也不能太多啊！”
我给十三排的其实真的不多，可对于十三爱贪玩的性格，可能就不一样了。
我知道，我心里很明白。
十三是一个独立的个体，我不仅要关心她的身体，还有她的心理。
所以，对于作业的安排，我还是会根据十三的承受度和接受程度去给她安排。
喜欢天才与废材请大家收藏：(m.pipidushu.com)天才与废材皮皮读书更新速度全网最快。