孔柳见气氛有些沉重，便试图再次调节一下：“好了，好了，我们不要为了这件事再争执了。我们都有共同的目标，那就是夺回万紫千红，对不对？”
邓晨和妫菁都点头表示同意。他们知道，只有团结一致，才能克服眼前的困难。邓晨提议：“我们坐下来，好好商量一下接下来的计划。我们需要一个详细的策略，才能确保我们的行动有效。”
三人重新坐下，开始认真讨论如何夺回万紫千红的策略。他们知道，这将是一场艰难的战斗，但只要他们齐心协力，就有可能取得最终的胜利。
胡岩在宛城的街头巷尾穿梭，他的脸上带着温和的笑容，但眼神中却透露出一丝不易察觉的锐利。他的目标是那些正在传唱童谣的孩子们，希望能从他们口中得到一些线索。
他先是找到了一群在街角玩耍的孩子，他们正围成一圈，拍着手唱着那首童谣：
“篡汉谁？蛇头威。民苦难，思汉归。”
胡岩蹲下身，和蔼地问其中一个孩子：“童子安好，你们唱的这首歌是谁教你们的呀？”
孩子们相互看了看，都笑了，其中一个孩子回答：“没人教我们，我们自己学的。”
胡岩继续追问：“那你们是跟谁学的呢？”
孩子们又笑了，他们觉得这个问题很好笑：“大家都在唱，我们就跟着学了呗，又不难。”
胡岩的眉头微微皱起，他意识到这首童谣的传播方式非常巧妙。它简单易学，易于传唱，而且不需要特定的人来教授，孩子们自然而然地就能学会。这种方式让童谣迅速在民众中传播开来，而且背后的含义显然不是孩子们所能理解的。
胡岩心里更加觉得幕后散播的人厉害。这首童谣的歌词虽然简单，但却包含了深刻的社会批判和政治隐喻。幕后的人通过这种方式，巧妙地表达了对现状的不满和对汉室的怀念，而且还能避免直接引起官府的注意。
胡岩站起身，心中暗自思忖。他知道，这首童谣的传播背后一定有着更深层次的目的。他决定继续调查，寻找更多的线索。他开始询问更多的孩子，甚至一些成年人，希望能找到这首童谣的源头。
随着调查的深入，胡岩发现这首童谣不仅在孩子们中间传唱，甚至在一些成年人中也引起了共鸣。许多人对童谣中的“篡汉”和“思汉归”产生了强烈的共鸣，这让他更加确信，这首童谣的传播背后一定有着更深层次的社会和政治动机。
胡岩意识到，这首童谣的传播不仅仅是一场简单的民间运动，它可能是一场有组织的、针对当前政权的抗议活动。他决定将这一发现报告给甄阜，同时提醒他必须采取谨慎的措施，避免激化矛盾，引发更大的社会动荡。
胡岩走进酒舍，原本只想找一处清静的地方吃顿饭，稍作休息。然而，酒舍内的热闹气氛让他意识到这里并非他想象中的安静之所。台上的说书人正讲得眉飞色舞，吸引了众多酒客的目光和耳朵。
他找了个角落的位置坐下，决定先听听说书的内容。随着说书人的话语逐渐展开，胡岩的眉头却越皱越紧。说书人讲述的是宛城近日发生的一件大事——王铈抢占邓晨的万紫千红店铺的故事。
说书人的声音抑扬顿挫，表情丰富，将事件描述得绘声绘色。他讲述了王铈如何利用权势，与官府勾结，强行霸占了邓晨的店铺。虽然胡岩并未参与此事，但说书人讲述的内容让他感到毛骨悚然。故事中的每一个细节都显得那么真实，仿佛说书人亲眼目睹了整个过程。
“你们是不知道啊，那王铈的手段可真是高明，官府的人也为他撑腰，可怜那邓晨，辛苦经营的店铺就这么被夺走了。”说书人一边说，一边摇头叹息，似乎对邓晨的遭遇深感同情。
酒舍内的听众们也被故事吸引，议论纷纷：
“真是无法无天了，这世道还有没有王法？”
“听说那邓晨也不是一般人，他会就这么善罢甘休吗？”
“这背后肯定还有更深的阴谋，官商勾结，百姓最受苦啊。”
胡岩听着这些议论，心中更是忧虑重重。他意识到，这件事情的影响可能比他预想的要大得多。再加上最近流行的童谣，民众的情绪已经被煽动起来，宛城的局势变得越发复杂。
他一边吃饭，一边思索着。胡岩感觉宛城就像一座即将倾覆的大厦，表面上看起来稳固，实则内部已经腐朽。王铈的行为、童谣的传播，以及现在酒舍中说书人的故事，都在暗示着一场可能的社会动荡。
饭后，胡岩没有立即去郊区村庄，而是决定先回府衙，将今天听到的情况汇报给甄阜。他知道，甄阜作为地方官，必须要对这些动向有所警觉，及时采取措施，防止局势进一步恶化。
胡岩匆匆回到府衙，他的心情沉重，宛城的局势比他预想的要复杂得多。他没有耽搁，立即请求与甄阜见面，将他在酒舍听到的情况详细汇报。
甄阜在书房内听着胡岩的汇报，他的脸色逐渐变得凝重。当听到说书人将王铈抢占邓晨万紫千红店铺的事情描述得如此生动，他的心中更是懊悔不已。他意识到，自己可能无意中卷入了一场更大的风波。
甄阜心中虽然懊悔，但面上却强做镇定，他知道作为地方官，他不能在胡岩面前表现出慌乱。他沉声说道：“是真的，又能怎样？”他的声音中透露出一丝无奈和疲惫。
胡岩看着甄阜，他知道甄阜心中所想，他建议道：“大人，我们必须立刻采取行动。首先，我们应该对外发布公告，澄清事实，稳定民心。同时，我们也需要对王铈的行为进行调查，看看是否有违法之处。”
甄阜沉默良久，他忽然悠悠道：“胡师爷，你跟了我多久了？”
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