而伴随着成长，那个年轻人将会很快地进入学校，成为校园里的一部分，开始拥有更多的时间去学习，拥有更多的机会去成为家庭，生活圈子，老师朋友想让他成为的龙类。
而他自己却会认为那是他自己想要成为的模样，恰恰如大多数龙类都在不知不觉中，就已经被环境同化成了其中的一员。
那个年轻人静静的成长，慢慢的成长，缓缓地成长的时候，他所生活的家园也在遭遇着百多年里难以遭遇的危机，他生活的地方，只是因为一场暴雨，而就被埋没，大多数村庄，大多数农舍，大多数储藏室，以及大多数公共建筑，都已经在暴雨中凋亡，被埋没，被冲毁，被葬送在了大山里。
那个时候年轻的他或许还会疑问，这是因为什么，这究竟是因为什么。
他自己不知道，他也不可能知道，他弱小无力的脑袋里只是装着不少的书里面的东西。
而他此刻尚且年幼，书里面的东西还没有被消化。
随着他的成长，或许只需要几年的时间，他脑子里正在萌芽的东西，不过很短的时间就将生长出来。
关于那场灾难，关于那毁灭的山洪，关于那让自己的亲人葬送在那里的悲剧，也就将浮出水面，他就将明白，那一切只是因为无知，只是因为村里的人只是太穷了，太穷了，竟然会想着释放群山中的恶魔，使用那恶魔的力量更改山林的自然环境，收获更多的猎物，从而最后却只是助长了恶魔的可怕，随后使得洪水爆发，恶魔带走了村里人的性命。
那孩子或许将会明白恶魔有多么可怕。
但是他也将会明白无知与贫穷具有多么大的杀伤力，将会让多少的生灵遭遇着可怕的人生，而自己无能为力。
在他成长的岁月里，在他逐渐的长大的时候，他将会慢慢的意识到这世间有多少的恐怖，而不是那满满的激情与热血可以克服，而不是那慢悠悠的成长，路上的一切就能化作雨露与你为伴。
在他的世界里还有着那么多的无能为力，还有着那么多的恐惧与害怕，还有着那么多的让人担惊受怕。
这一切的一切，都需要一个年轻人站在那个时代，去克服，去走出去，带着一群龙类走向未来。
恶魔的事情之后，村子已经没了。
然而龙类还活着。
龙庭派遣职员来到这里，重新封锁了恶魔的力量，随后才为当地的居民建造起房屋，建造起生活的所需。而男孩也已经长大，也已经成长，也已经成为了另一个龙类，他开始了自己的人生。
或许每一个龙类都会具有雄心，或许每一个龙类都会具有热情，或许人人都会燃烧起不灭的斗志。
在城市里那些龙类会因为梦想而觉得伟大，而在乡村里龙类同样会具有梦想，不过是他们的梦想会是为了朋友，为了家人，为了伙伴而生存。
那不是他们自然而然的选择，但却是他们一定会为了生活而做出的选择。
只有很少，很少一些龙类，能够摆脱这样无奈。
而最后年轻人，那个男孩就选择了这条道路，为了这个村子，他会成为一名老师，为了村子里的学生，为了更多的村民的未来，而活着。
男孩进入了学校，拿起了书本，一如他很久之前就已经是学者，不过是现在才开始了教学，不过是现在拿起了书本，成为了老师，开始用自己的风格讲授课程，开始让学校里平添了一种氛围，开始让更多的学生了解他们生活的土地。
同样是学习，当城市里的孩子长大了之后可以选择自己的荣耀，自己的热血，自己的激情的时候，或许一个贫苦的年轻人更容易选择这样的道路，走在这条路上，他将会更明白生活的甜蜜。
而那些荣耀，那些激情，那些热血都将离去，只是因为贫苦的他们从来没有接触过那曾经会让无数龙类兴奋地东西。
家园正在重建，房屋正在立起来，学校开始有了模样，而村民们吸取了教训，对于那恶魔的力量，绝不沾染，也绝不触碰。
年轻的他还在乡村中教学，对于那群山外面的事情全然不知。
而乡村的孩子成长起来，超越了他身为老师的曾经。
他似乎都会觉得不可思议，会觉得满目的激动与热血。
而那不过是寻常的年轻人的成长，一个时代正在超越上一个时代。
他还是身为老师，还是兴奋地看到年轻人快速的成长起来，还是会看到年轻人开心的离开了家园，但是从那之后就久久没有回来，从那之后那些龙类就将远赴他乡，成为那里的居民，在那里过着开心而且快乐的日子。
乡村注定是要被抛在身后的东西，乡村已经越来越年迈，留下来的都成了走不出去的，而他身为老师开始会意识到知识也不足以解决这里所有的问题。
乡村还是那么的无力而且弱小。
岁月在前进，生命在成长，亦或者年迈，亦或者苍老，亦或者青春鼎盛，亦或者壮年辉煌。
那些乡村中的年轻人都已经老去，那个老师也将要成为老人，而他的身边，越来越多的离开的学生回到了乡村。
直到了那个时候，他曾经付出的努力才会有了回报。
直到那个时候，他曾经一直以来渴盼的未来才有可能实现。
那些年轻人将会回到老师的身旁，想要与老师一起重铸曾经他们所向往的乡村。
而那时候乡村里老一辈早已经老去，新一代已经年迈，只有到了那个时候他们成为了主流，那一切的老朽才能被替代，而后另起炉灶，筑起新的乡村。
只不过那还仍然是乡村，乡村里仍然的闭塞，乡村里仍然的无奈，乡村里仍然的距离外面相当遥远。
只有一次次如同那年轻人一样的老师的出现，才能让那乡村的模样一次次的改变。
然而那样的老师越来越少，越来越少，会让乡村有的在发展中就已经凋亡。
临近暮年，新的老师加入了学校，仍然在探索全新的可能，然而乡村里已经有了很大的变化，那位老师已经看到了自己年轻时候向往的结果。
那个时候的乡村已经焕然一新，已经在追寻富有安康的路上，走出了很远。
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